1年进步100多名，高考英语数学近满分，他是如何做到的？-北京溢海教育

递进式目标成就的“赶超王”
高考数学、英语接近满分，其他各科成绩也都不错。然而，这位同学的学习成绩并非一直领先。刚进高中时，他在年级排名40多名，高一期末考，年级50多名，高二期中考，年级100多名，高三开始奋起直追公文数学，直到3月调考，实现年级第一。

这位“赶超王”说，是“递进式”目标帮了他大忙。当自己排名100多名的时候女人面面观，他制订了重回年级前50名的目标。他的弱项是英语，主要弱在听力和阅读上，针对薄弱处，他制订详细的单科赶超计划恐惧之泣，最终达成年级前50名的目标。实现了这一目标，他又制订了第二个目标：进入年级前10名铁胆威龙。考到年级前10名以后，他又制订了更高的目标：进入年级前3名。实现年级前三的目标后，他又制订了高考保持目前成绩的目标，最终高考成绩再创新高谭蓓蓓。
实践证明儿玉菜菜子，小目标实现后不停止，制订更高目标，这样逐步递进，大目标自然而然就实现了。
分享这位“赶超王”的经验
主要是帮助家长和同学们知道该如何制订学习目标
先制订小目标
“递进式”目标是从制订小目标开始的，这种小的目标实现起来相对容易，是“跳一跳够得着”的目标。
小目标实现后不要满足
经过努力实现小目标后，不要满足于取得的成绩，应该接着制订下一个更高一级的目标。如果满足于当前的成绩，不思进取，那你就只能止步于那一点点小进步了老酒川菜坊。“递进式”目标的真谛就表现在“递进”两个字上，一个目标实现了，要马上着手进入下一个更高一级目标的实现田宸羽，这样级级递进方能达成大目标。
量化自己的目标
量化自己的目标，如“数学达到中上水平”这一目标就不具体，不利于目标的实现。这个目标可以具体化为：每天做15道计算题，5道应用题异界药王，每个数学公式都到准确无误地背出来。章慕良这样经过量化的目标是非常具体的，指导性强模颜奇谈，容易付诸实际行动。
大目标指明方向
我们要明白，每一个小目标都是为了实现大目标而制订的。小目标和大目标的方向是一致的，所以小目标的制订不能盲目，小目标只是实现大目标的手段而已。
在制订目标时，我们需要量力而行，将大目标拆成一个个小目标，这样实现起来不仅容易，而且效果更好，同学们可以试试这种“递进式”目标。